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Ciberbullying: Programas y estrategias de prevención e intervención

Con este curso aprenderás a identificar y valorar las posibles situaciones de ciberbullying. Interviniendo desde el contexto escolar y familiar para tratar y prevenir estos casos.

Contenidos

Unidad 1: Conceptos básicos de Ciberbullying.

  • Definición. Características del ciberbullying.
  • Similitudes y diferencias del acoso escolar con el ciberbullying.
  • Causas generales de la aparición del ciberbullying.
  • Tipos de ciberbullying.
  • Roles que intervienen en el ciberbullying.
  • Medios empleados en el acoso a través de medios electrónicos.
  • Conductas más habituales de ciberbullying.
  • Consecuencias del ciberbullying.
  • Indicadores de riesgo.
  • Factores de protección.

Unidad 2: Los adolescentes y las TICs.

  • Penetración de los servicios TIC en los hogares.
    • Ventajas e inconvenientes de los servicios TIC en los hogares.
  • Edades y usos de Internet.
  • Frecuencia de la conexión.
  • Reacción ante los riesgos.
  • Redes sociales: Instagram y Facebook.
  • Blogs. Twitter y otras redes sociales.
  • Chat. Whatsapp.
  • SMS.
  • Videojuegos online. Juegos de rol masivos multijugador en línea (MMORPGS).
  • Teléfonos móviles: los Smartphone.
  • Riesgos vs. oportunidad educativa.
    • Posibilidades educativas.
  • Cuestionario al alumnado de secundaria sobre redes sociales de Internet y adolescentes.

Unidad 3: El reto de la escuela digital.

  • Elaboración de normas y políticas respecto del ciberbullying.
  • Legislación relacionada con el acoso y el ciberacoso.
    • Marco general.
  • Plan de Convivencia y Plan de Acción Tutorial.
    • El Plan de Convivencia.
    • El Plan de Acción tutorial.
  • Evaluación del ciberbullying.
    • Instrumentos para evaluar el ciberacoso.
    • Metodología del proceso de evaluación del ciberbullying.
  • Perfiles y características de víctimas, agresores y observadores.
  • Sensibilización y formación de la comunidad educativa.
    • Acciones formativas dirigidas a la familia.
    • Acciones formativas dirigidas al profesorado.
    • Acciones formativas dirigidas al alumnado.
  • Alfabetización digital.
  • Ciudadanía digital y ciberconvivencia: La netiqueta.
  • Desarrollo del concepto de privacidad.
  • Aplicación del programa de alumnos ayudantes y otros ejemplos.
  • Modelos de registro para el análisis de la realidad del centro en materia de ciberconvivencia y clima escolar.
    • Análisis de la información recogida.
  • Cuestionario para la evaluación de la convivencia en los centros educativos.
  • Cuestionario del ciberbullying.

Unidad 4: Pautas de prevención e intervención ante el
ciberbullying.

  • Factores de protección familiar.
    • Educación en valores: trasladar el sentido común al ciberespacio.
    • Reglas básicas de seguridad para madres y padres.
    • Mi acuerdo para el uso de la red.
    • Consejos específicos según la edad de los menores.
    • Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles y programas P2P.
    • Conductas a evitar como educadores en nuevas tecnologías.
    • Aplicaciones técnicas de seguridad.
    • Consideraciones de alcance legal.
  • Protocolo ciberbullying de intervención escolar.
    • Observación de indicadores para la identificación de víctimas y agresores.
    • Protocolo ciberbullying de intervención escolar.
    • Fase 1 y 2: Detección y obtención de información preliminar e Investigación e informe.
    • Fase 3 y 4: Plan de actuación y Seguimiento del plan.
    • Decálogo para frenar el hostigamiento. Consejos para las víctimas.
    • Mitos e ideas erróneas sobre el maltrato entre escolares.
  • Análisis jurídico del acoso entre menores a través de medios electrónicos.
    • Encuadre conceptual y jurídico de las conductas de ciberbullying.
    • Decálogo de los derechos de niños y niñas en Internet.
    • Responsabilidad penal del menor.
    • Las pruebas electrónicas.
    • Cómo presentar una denuncia.
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